99STS

日本・ドイツの中学生間の数学協同学習

	日本側生徒	ドイツ側生徒	学習内容
STS1	新潟入広瀬中学校選択教科を選んだ２年８名，３年５名，計１３名	Hildegard-egscheider-Oberschule１０学年（高校１年生にあたる）の生徒１４名	ピタゴラスの定理を中心とした証明と国際的活用
STS2	山形大学附属中学校選択教科で数学を選んだ３年生徒２９名	Hildegard-egscheider-Oberschule９～１０学年の生徒１４名	日時計を作るための幾何

回	日時	内容
１	５月２１日（金） STS1 １５：００～１６：００日本時間（８：００～９：００ドイツ時間）	ドイツ側から交信開始。相互の紹介に続き，HWOの生徒がピタゴラスの定理の新しい証明を紹介し，双方の生徒が討議する。
２	５月２８日（金）STS1 １５：００～１６：００日本時間（８：００～９：００ドイツ時間）	日本側から交信開始。入広瀬中から新しい証明を紹介し，双方が議論する。続いてピタゴラスの定理の実際的活用を双方が提示して討議する。最後に今後の交流を話し合う。 (機器の不調により，途中で授業実施を延期。）
３	１１月２４日（水）STS2 １６：００～１７：００日本時間（８：００～９：００ドイツ時間）	日本側から交信開始。山形の生徒が赤道型日時計を作るための数学をＨＷＯ側の生徒に教え，幾何的な問題を出して答えてもらう。
４	未定	ドイツ側の生徒が日本の生徒に数学的内容を紹介し，互いに話し合いをする。

今回のＤＬは次の点で世界的にも画期的である。